Description
Structura programului
Planul de învățământ aferent programului de studii (> Anexa A1.2_7-1) este structurat în patru semestre. În conformitate cu parametrii de competențe care trebuie însușite până la terminarea studiilor (pentru competențe vezi IP 3 și IP 4), în semestrele 1-2 domină fundamentarea teoretică, urmând ca în semestrele 3-4 activitatea de implementare practică să obțină un loc mai proeminent în procesul educațional.
- Cursurile de sistematizare a conceptelor teologice în Vechiul și Noul Testament (MB11 - Conceptele divinității în Vechiul Testament, MB12 - Conceptele cultice și politice ale VT, MB62 - Teologia și istoriografia Evangheliilor, MB61 - Biserica primară și teologia apostolică) accentuează dezvoltarea gândirii sintetice.
- Cursurile de etică (MS51 - Noțiuni ale eticii creștine și MS52 - Etică socială), de ermeneutică (MB81 - Ermeneutică aplicată), de exegeză omiletică (MP13 - Exegeza omiletică) sau ale dreptului cultelor religioase (MS91 - Dreptul cultelor religioase) vizează caracterul aplicativ al teologiei protestante în cadrul concret al unui preot-pastor care urmează să-și desfășoare activitatea într-un context social și bisericesc.
- Cursurile de consiliere pastorală (MP41 - Consilierea pastorală a familiei - Abordare sistemică, MP42 - Consilierea pastorală a familiei - Abordare contextuală, MP46 - Identitate pastorală profesională, MP49 - Interviul motivațional) urmăresc să dezvolte o competență personală profesională în abordarea aspectului de consiliere spirituală în activitatea de pastorat.
- În privința conținutului efectiv al stagiilor de practică, acesta este adaptat în totalitate realităților în care absolvenții își vor continua activitatea profesională după terminarea studiilor. Conținutul practicii profesionale se bazează pe munca efectivă care le așteaptă. Pentru obținerea unor rezultate cât mai optime, practica se realizează într-un cadru complex, cu implicarea tuturor părților interesate (vezi mai jos).
Pe lângă disciplinele obligatorii, pe tot parcursul studiilor, timp de 4 semestre, studenții au posibilitatea de a-și alege o traiectorie în corespondență cu interesul lor specific din pachetul de cursuri opționale, care acoperă diferite domenii ale teologiei (teologie biblică, sistematică, practică, istorică).
Fișele disciplinelor sunt structurate astfel încât să evidențieze relația dintre competențele specifice și generale aferente anumitor discipline și competențele vizate de programul de studiu. (Vezi mostra pentru cursurile MB61 sau MH12U în > Anexa B1.2_39-1, precum și Fișele disciplinelor la > Anexa A1.2_7-2).
Organizarea proceselor de predare, învățare și evaluare
Procesele și formele de predare, învățare și evaluare se realizează în conformitate cu caracterul disciplinei. Astfel, disciplinele care au ca scop dezvoltarea gândirii sintetice sau aplicative combină forma de învățământ de predare cu activități de seminar (rapoarte de citire, prezentări de seminar). Cursurile orientate spre practică includ, de asemenea, o componentă de predare, dar într-o măsură mai accentuată activități de seminar (ex. familiarizarea și prelucrarea protocoalelor de consiliere spirituală, pregătirea unei predici cu fundamentare exegetică și aplicare omiletică, activități de simulare a unei conversații motivaționale) și componente de aplicare practică (desfășurată într-un cadru bisericesc explicit).
Evaluarea activităților de curs și de seminar se realizează de către cadrele didactice responsabile pentru disciplina respectivă, conform Regulamentului de studii și de formarea profesională a studenților. În evaluarea activității de practică, care se desfășoară în diferite locații (biserici locale) sub îndrumarea mentorilor, se ține cont de feedback-urile profesionale ale acestora. (Vezi IP 54.)
Pe tot parcursul semestrelor 1-2 activitatea se desfășoară săptămânal. Pe parcursul semestrelor 3-4, activitatea se desfășoară în diferite blocuri educaționale, de studii, respectiv de practică. În semestrul 3 activitatea didactică se structurează în două perioade de studii de 5+2 săptămâni și o perioadă de practică de 7 săptămâni. Semestrul 4 se compune din 7 săptămâni de practică și 7 săptămâni de studii (> Anexa B1.2_39-2).
Cercetarea
Cercetarea care se concentrează în jurul tezei de masterat se realizează pe parcursul a 4 semestre. Studenții își aleg un domeniu de interes și un subiect odată cu admiterea la programul de studii. Planul de cercetare reprezintă singurul criteriu profesional pe baza căruia un student intră în program. În primele două semestre, consultările cu cadrul didactic coordonator de cercetare sunt facultative, iar în semestrele 3-4 consultările sunt obligatorii. Consultările regulate sunt susținute și promovate de instituție din mai multe motive. Consultarea regulată oferă o imagine despre modul de activitate al studentului, precum și despre etica sa privind activitatea de cercetare. În același timp, se poate întâmpla ca un student care începe o cercetare într-un anumit domeniu să devină dezinteresat de scopul original sau proiectul original de cercetare să se dovedească prea complex pentru nivelul intelectual al studentului. Consultările regulate permit schimbarea direcției de cercetare a candidatului. Regulamentele instituționale au prevederi clare despre acest aspect al procesului educațional.
În afara lucrării de disertație, studenții au opțiunea de a se implica în activitatea de cercetare științifică, de exemplu, prin programele specifice de cercetare ale cadrelor didactice, programele de cercetare naționale (ex. Conferința anuală științifică a studenților din Ardeal sau Conferința științifică bianuală a studenților din Ungaria), sau alte granturi de cercetare care au un cadru didactic al ITP ca și coordonator științific.
Practica profesională
Practica profesională se realizează sub diferite forme în cadrul programului de studii de masterat:
- Practica bisericească de mentorat se desfășoară în bisericile locale, sub îndrumarea unor mentori calificați desemnați de către bisericile susținătoare ale instituției. Activitatea de desfășoară în câte două blocuri pe parcursul a semestrelor 3-4 (> Anexa B1.2_39-1). Alocarea studenților se realizează la sfârșitul anului premergător începerii activității de practică, de obicei pe parcursul lunii iunie. Fiecărui practicant îi este desemnat un mentor (în cazuri excepționale doi mentori) cu care va lucra pe parcursul unui întreg an universitar (pe perioada destinată stagiului de practică). Pe parcursul stagiului, studenții locuiesc la locul de desfășurare a practicii, cazarea fiind asigurată de către biserica/congregația primitoare. Activitatea practică a studenților este urmărită în mod riguros de către mentorul prezent, care îl ajută pe studentul practicant atât în pregătirea, cât și în evaluarea activității. Anumite activități desemnate ca atare de către cadrul didactic vor fi discutate și în grupuri de lucru cu studenții, sub coordonarea cadrului didactic. Evaluarea întregului program de practică se realizează la finalul anului academic prin trei formulare electronice: un formular anonim și unul neanonimizat completat de către studentul practicant, realizat cu diferite scopuri de sondare, respectiv un formular completat de către mentorul studentului. Aceste feedbackuri vor contribui atât la reorganizarea activității de practică pentru anul următor, cât și la evaluarea parcursului studentului în cauză. Practica de mentorat este coordonată de un cadru didactic și este atent monitorizată prin sistemul electronic Studium. Practica profesională are propriul regulament.
- Practica de legație se desfășoară pe parcursul celor trei mari sărbători creștine în bisericile locale. Studenții își aleg locul de desfășurare a activităților cu o lună înaintea începerii activității, pe baza mediei generale. Ei se pregătesc pentru această activitate timp de aproximativ 1-2 săptămâni, în funcție de cerințele convenite cu preotul bisericii locale. Activitatea studentului practicant este coordonată și evaluată în mod permanent la fața locului de către mentor. Mentorul va trimite și o evaluare pe bază de formular electronic despre activitatea studentului. Practica de legație este coordonată de preotul studenților și este monitorizată prin sistemul electronic Studium.
- O a treia de practică de specialitate se realizează sub forma pregătirii unei meditații de către studenți, de 1-2 ori pe semestru, sub coordonarea unui cadru didactic. Practica se desfășoară în aula Institutului Teologic Protestant.
- În timpul vacanței de vară, studenții din anul 1 al programului de masterat participă la diferite activități de practică pastorală în cadrul bisericilor locale, sub îndrumarea protopopiatelor, respectiv a preotului studenților. Activitățile pastorale sunt reglementate în Regulamentul de desfășurare a activității de practică pastorală și gestionate prin platforma electronică Studium.