Description
Pentru dezvoltarea competențelor formulate, programul include o componentă teoretică și una practică. După cum am menționat la IP 39, componenta teoretică este concepută astfel încât să permită dezvoltarea gândirii sintetice, să accentueze caracterul aplicativ al disciplinei studiate și să conducă la întărirea competențelor personale și profesionale, esențiale în activitatea de preot-pastor. Stagiile de practică se desfășoară într-o mare măsură (aproape exclusiv) într-un context real, similar cu cel în care studenții își vor desfășura activitatea profesională după terminarea studiilor.
Programul are un coordonator, iar procesul didactic este atent monitorizat atât din punct de vedere educațional (calitatea predării, învățării, practicii, adecvarea formelor de evaluare), cât și administrativ (structurare, sincronizare, cadrul de performanță a studenților, comunicare între părțile interesate, oportunități pentru feedback, consultări etc.).
În ceea ce privește finalizarea studiilor, în perioada evaluată, 89% dintre studenți și-au finalizat studiile de masterat în perioada legală prevăzută (2 ani) (vezi IP 58). Considerăm că aceste date ilustrează eficiența organizării și coordonării programului.